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孩子二胎時期,是“互虐相殺”,仍是“相親相愛”?

二胎政策開放以來,愈來愈多的家庭具有了兩個寶寶。獨生后代一代已逐步曩昔,二胎家庭漸漸成為常態。

對二胎家庭說,兩個孩子”相愛相殺”是常態。比來這兩年由于二胎相互危險的案例愈來愈多。他們有著一樣的糊口情況,承受著一樣的壓力,從小就是好處配合體。固然兩個孩子會分攤物資和怙恃的精神,但他們也會分管彼此成長的疾苦,相伴走過那些背叛而青澀的光陰。

面臨這么多的問題,想要二胎的怙恃們應當留意甚么呢?

年夜寶的心理需求不成輕忽

年夜寶對二寶呈現的耽憂,和各類“希奇”的行動反映,底子緣由都來自在家里多了一個新的家庭成員,而因為家庭成員的關系轉變,致使了孩子的心理需求沒有獲得知足,是以要做的預備就是知足年夜寶的心理需求。

1、提早和年夜寶說二寶的工作

二寶的到來必然會讓全部家庭產生很年夜的轉變,包羅家里的家具安排,媽媽的身體轉變,乃至全部家庭的糊口節拍城市產生影響。年夜寶作為家里的一個很是主要的成員,提早告知他家里將來會產生的這個轉變,長短常有需要。如許做會讓孩子感觸感染到怙恃對他的正視和尊敬,而孩子很是需要被正視的感受,那是他平安感的主要來歷。

而在表達體例上,怙恃要給孩子更多正向的描寫,好比他會有一個弟弟(mm)陪他(她)一路玩,他會多一個伴侶,一個小火伴,會有一小我叫他(她)哥哥(姐姐),讓他感受到,這會是一件夸姣的、值得等候的事。

怙恃對二寶的到來可能會有良多的耽憂和焦炙,可是盡可能不要把這些焦炙的情感傳遞給孩子。孩子原本就不知道將來會是甚么樣的,假如再有人用一些說話嚇他,即便年夜人認為是惡作劇也不成以,好比說“媽媽有了弟弟就不要你了”、“爸爸更喜好mm”如許的說法,就會讓孩子感覺弟弟(mm)的到來是一件特殊可駭的工作,就會對二寶變得很排擠。

2、明白家中物品的歸屬

對3歲以上的孩子來講,是自我意識萌芽的期間,對物品的歸屬也會很是敏感和正視,經由過程這些孩子不竭意想到本身是一個自力的個別,特別是3-6歲時代,孩子對怙恃的依靠關系依然很強烈,是平安感成立的主要期間,是以,假如年夜寶處在這個階段,我們也不克不及疏忽了這一點。

哪些是年夜寶的工具,哪些是將來二寶的工具,都需要很清晰地域分出來。家里有些衣物和玩具,年夜寶已用過了,怙恃留給二寶也用,必然留意這個時辰怙恃需要征詢年夜寶的定見,要在他贊成的環境下留給二寶,而不是擅自把工具從年夜寶那邊拿走。

3、讓年夜寶介入到迎接二寶的進程中來

對年夜寶來講,二寶是生疏的,看不見摸不著,可是極可能卻又常常被怙恃掛在嘴邊,家里的良多工作又都環繞著,年夜寶可以或許感觸感染到大師對二寶的正視,可是年夜寶對二寶的豪情卻不是一下就可以成立起來的,需要一個進程。

4、尋覓其它可陪同的替換體例

因為二寶的到來,媽媽的身體產生了轉變,可能沒有本來那末多的時候和精神陪同年夜寶了,爸爸也可能忙在賜顧幫襯家庭的其他事務而沒有足夠的時候陪同年夜寶。

起首,必然要告知年夜寶,爸爸媽媽對他的愛是一樣的,沒有削減的。對他的關心和正視也是一樣的。

其次,就是必然要做到,好比可以借助爺爺奶奶或其他人的氣力包管對他的陪同時候,怙恃還可以經由過程德律風、視頻等體例跟孩子連結聯系,連結平常的存眷,扣問他天天的表情,玩了甚么,吃了甚么等,讓他感觸感染到他依然是被關心和存眷的。

第三,就是在有限的時候內,提高陪同孩子的質量,玩游戲、讀繪本,是對6歲之前的孩子特殊主要的陪同內容。而當孩子在7歲以上,則需要怙恃可以或許天天跟他聊一聊,他的表情,他的感觸感染,他的見聞。

劃一待遇,不給孩子貼標簽

春秋是后天不成更改的生成身分,假如用這個原則和要求來讓哥哥(姐姐)必需讓著弟弟、mm,而不是就事論事的話,會對兩個孩子的關系和各自的成長帶來嚴重的負面影響。

在最新一期的《下學后》中,就有如許一對怙恃,老是在和姐姐強調,弟弟還小,你是姐姐,你年夜,你要讓著弟弟。

特別是當兩個孩子的春秋差比力小(好比,5歲之內),同時兩個孩子又都在學齡前,會更輕易造成這兩個孩子矛盾不竭,進級到脫手打斗。

由于這個春秋段的孩子,是自我意識、平安感成立的敏感期間,對本身的物權很敏感,秩序和邊界也很敏感,對事物的認知比力單一,角度不像成年人一樣多元,需要很是明白的關在準確與毛病的長短判定尺度,而且是前后連結一致的。

是以在調整兩個孩子的矛盾時,應當起首充實尊敬每一個孩子他們各自的物權和需求,而不是以春秋為前提硬要求某一方為另外一方”犧牲“。不管春秋巨細,孩子們獲得的尊敬和正視應當是一致的。

充實的尊敬能讓每一個孩子感受到本身是自力和平安的,劃一被采取的,如許他們才有余力去關愛他人、為他人斟酌。

在學齡前的階段,孩子的說話能力比擬成年人仍是比力弱的,他們的心理有委屈也紛歧定能說的出來,特別是經常要讓著小寶的年夜寶,持久憋在心里,就有可能會造身體上的不適反映,更嚴重地便可能會做出一些經常令怙恃意想不到的危險行動。其實這些的本源就在在孩子心理需求長時候得不到知足而致使的。

公道分派陪同時候,提早計劃

孩子也會常常不雅察年夜人,媽媽有無分派給我足夠的時候,跟弟弟(mm)一樣多?所以對陪同年夜寶的時候要提早計劃。

1、需要固定頻次。不克不及想起來了就關心一下,有工作了才關心一下,而是按照家庭的狀況固定出一個時候來,每到這個時候就要存眷年夜寶,時候可能不需要很長,就幾分鐘,一個眼神,幾句話,可是需要有。

2、有固定的內容。每次對年夜寶的關心扣問,除平常的吃喝拉撒之外,必然要存眷他的表情,他存眷的工具,如許會讓年夜寶感覺他是在存眷他的。

3、高質量的陪同。可以成立媽媽和年夜寶之間獨有的小放置、小奧秘、小默契,好比媽媽會天天或每隔幾天給年夜寶講一個故事,或做一個小手工,如許即便媽媽沒有像之前一樣長時候陪同年夜寶,年夜寶依然可以或許感觸感染到媽媽對他恒定的存眷和愛。

家有倆娃,看著他們漸漸的長年夜,高傲感和知足感是雙份的!可是要他們“相親相愛”,仍是“互虐相殺”就看你若何指導了。

·END·

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